Семья, которая участвует в проекте, будет путешествовать вокруг света на паруснике, обучая детей во время путешествия с помощью различных методов по формированию навыков и ориентируясь на индивидуализированный подход к обучению.
Данная статья является переводом с разрешения финской инициативы HundrED. Оригинал материала находится по ссылке. Все права на него принадлежат HundrED. Перепечатка или копирование материала на других веб-ресурсах без согласия HundrED строго запрещено.
Для многих семей по всему миру домашнее обучение становится вполне реальным вариантом образования ребенка. То, что до недавнего времени считалось абсолютно радикальным решением, отныне получает все большую популярность среди родителей. Речь о домашнем, или «внешкольном» обучении, как его еще иногда называют. В наиболее «продвинутом» варианте это не только обучение на дому, но и в морском круизе или даже кругосветном путешествии.
Проект The School on a Sailboat начался в июне 2016 и продлится до 2022 года. Участвующая в нем семья будет путешествовать вокруг света на паруснике, обучая детей во время путешествия с помощью различных методов по формированию навыков и ориентируясь на индивидуализированный подход к обучению.
В рамках проекта трое детей со своими родителями будут жить на судне. Для них будет создан цифровой портал с учебными материалами, а целью инициативы станет исследование и усовершенствование новых способов самостоятельного и группового обучения в условиях домашнего образования. Планируется испытать различные технологические инструменты, внедрить новые учебные материалы и подходы к оценке успеваемости.
Такой формат обучения практикуется не впервые. Похожую деятельность осуществляет много других семей, одна из которых, например, 6 месяцев путешествовала по Евразии. Как объясняет Председатель центра координации учеников Международной школы в Макао Дженнифер Камулли:
«Мир — это классная комната. Она не обязательно должна быть окружена школьными стенами — учебной средой может стать как пляж, так и судно. Везде можно найти образовательные возможности».
Как видим, родители это тоже начинают понимать.
В течение первого года работы проекта будут проверены технологии, образовательные платформы и разработаны наполнения учебных планов с информацией о 10 странах, которые семья встретит на своем пути во время путешествия. Эти материалы после эксперимента также будут отработаны на практике на обычных уроках в школах Финляндии.
Целью The School on a Sailboat является создание персонализированной модели обучения, которую можно будет использовать там, где есть возможность выбрать для себя дистанционное образование.
Проект также имеет целью объединить школы из разных стран мира и побудить их к сотрудничеству и обмену международными образовательными практиками.
Домашнее обучение может показаться «дорогим удовольствием», ведь, как правило, этот вариант образования ребенка могут позволить себе те родители, у которых есть для этого время и ресурсы. Однако оно может стать отличным способом научить тех, у кого нет доступа к традиционному образованию.
Проект DEFY предназначен для создания центров самообразования, которые организаторы называют Nooks (букв. «уютные уголки» — прим.пер.), с ноутбуками и учебными материалами. Nooks предоставляют жителям сельской местности пространство для обучения себя и других в условиях, когда нет доступа к формальному образованию.
В этом случае «внешкольное» обучение касается проблемы неравенства и позволяет несвойственный для классического образования уровень персонификации.
Организаторы этого проекта даже установили такой Nook в лагере беженцев из Уганды, предоставив образование тем, кто потерял связь со своим сообществом из-за войны. Ведь все мы понимаем, что образование является основополагающим в восстановлении будущего наций после катастрофы.
Похожий на The School on a Sailboat проект DEFY имеет целью принести образование в труднодоступные места и позволить персонализированное, ориентированное на потребности ученика обучение.
Как отмечает советник по вопросам образования Национального образовательного совета Финляндии Аннели Раутиайнен:
«Мы должны перестать довольствоваться тем, что обучение происходит только в пределах классной комнаты»
Образование не привязано исключительно к учебным заведениям. Существует реальная возможность проводить учебный процесс где угодно. И не важно, это ваш сознательный выбор, чтобы ваш ребенок учился за пределами формального образования, или оно является для вас недоступным.
В более умеренных случаях некоторые родители откладывают то время, когда ребенок начнет ходить в школу, и только несколько первых лет проводят обучение самостоятельно на дому.
Следуя примеру Финляндии, иногда родители считают, что их ребенка еще рано отправлять в детский сад в 4 или 5 лет, поэтому решают, что домашнее обучение до 7 лет, пока не наступит формальное начало общего среднего образования, будет лучшим вариантом. Такой подход призван облегчить учебный процесс для детей и лучше подготовить их перед тем, как они попадут в среду, полную формальностей. Хотя финские дети идут в первый класс позже, чем дети в других странах, однако на момент поступления уже умеют читать и писать.
Перед школой дети в Финляндии посещают дошкольные заведения, которые готовят их к дальнейшему образованию.
У этих учреждений собственный учебный план, сосредоточенный на раскрытии личности ребенка, важности активного обучения и групповой работы. Считается, что дети до 7 лет могут получить достаточно знаний именно во время игры, а не формальных занятий, и эта идея лежит в основе дошкольного образования.
Домашнее обучение в этом возрасте также позволяет детям учиться через игру и проводить больше времени на улице, что особенно радует родителей, которым нравится новый тренд на проведение уроков в лесу — Forest School. Домашнее образование многими родителями видится в воспитании любви к процессу обучения, которая так необходима в неизменно меняющемся мире и построена на том принципе, что нам всем нужно постоянно учиться, если мы хотим приспособиться к изменениям вокруг нас.
От кругосветных круизов и самодельных учебных центров, мотивирующих к самостоятельному получению образования в лагерях беженцев, до первых годов обучения на дому — внешкольное образование становится все более распространенным трендом, который позволяет выбрать самостоятельный образовательный путь. Формальное образование могло бы кое-чему поучиться у этого подхода.
