По мнению министра образования и науки Лилии Гриневич, конкурсный отбор для поступления в 1-й класс не является эффективным, ведь проверяют не столько возможности ребенка, сколько его предыдущую подготовку через заучивание типичных вопросов и ответов. Поэтому, например, конкурсный отбор в первые классы вообще не будет проводиться для детей, которые принадлежат к территории обслуживания школы. Если же желающих попасть в школу все же будет больше, чем мест, то, чтобы исключить коррупцию и субъективность, министр предлагает распространенный за рубежом подход розыгрыша лотереи на свободные места. Об этом она сообщила в интервью «Украинской правде. Жизнь».
Однако сейчас из-за опасения, что украинское общество пока не воспримет такую инициативу, Гриневич утверждает, что среди необходимых заданий стоит хотя бы проработать модель собеседования с ребенком, на основе которого можно принимать решение о его зачислении.
В случае, когда детей даже с территории обслуживания школы больше, чем она может принять, нужно стимулировать органы местного самоуправления строить социальную инфраструктуру — они должны либо ставить четкие условия застройщикам относительно обеспечения жилых массивов учебными заведениями, либо отчислять соответствующие средства в бюджет на самостоятельное обеспечение строительства школ.
Часто школы, на зачисление в которые большой конкурс, предлагают углубленное изучение иностранного языка. Поэтому, чтобы равномерно распределить количество желающих между школами, будет внедрено увеличение количества часов на изучение иностранных языков во всех школах.
Раньше мы также писали, что отныне все дети могут учиться дома.
