На ваш урок врывается постороннее лицо и начинает транслировать видео с нецензурными словами или порнографическим содержанием? Ситуация неприятная для всех участников образовательного процесса. А еще требует анализа и действий со стороны администрации школы и самого учителя. Мы составили для вас понятную инструкцию безопасного Zoom-урока.
«Единственный классный ресурс, который поможет предупредить и вмешательство посторонних лиц, и любые другие неприятности, дан нам от рождения — мозг. Если подойти к настройке онлайн-занятия и организовать процесс правильно и ответственно, большинство проблем отпадут автоматически», — уверен учитель математики и физики Вячеслав Швец. Но, кроме нашего большого и умного мозга, есть еще несколько вспомогательных опций в системе настроек программы видеосвязи, которые при корректном использовании сведут на нет все неприятные инциденты.
Какую программу выбрать для видеоконференций?
учитель математики и физики в школе ACE school, учитель платформы ВШО
Для проведения онлайн-уроков я выбираю Zoom. Там есть нужный для моей дисциплины инструмент — доска. Ее можно делать общей или подключать учеников, которые могут писать что-то на доске, комментировать. На других платформах для проведения видеоконференций доски не хватает. Знаю, многие коллеги используют Google Meet, но там я часто сталкивался с недостатками: браузер время от времени начинает блокировать микрофон учеников или не включается камера. Поэтому Zoom для меня как для учителя математики и физики — оптимальный вариант.
Для каждой школы важно выбрать единую программу для видеосвязи с учениками, чтобы не было беготни между Zoom, Google Meet или Skype. В нашей школе выбрали Zoom и даже установили единый пароль доступа для всех преподавателей.
Правила безопасности для онлайн-уроков в Zoom
1️⃣
Регулярная видеоссылка для каждого класса
Если проводите видеоуроки в Zoom, создайте регулярную видеоссылку для каждого класса. Это так называемая повторяющаяся видеоконференция. Такие повторяющиеся конференции можно планировать с шагом в день, неделю или месяц. К слову, для каждого класса и предмета используйте персональные конференции.
2️⃣
Функция «Запись видео», чтобы сберечь учительские нервы
В настройках Zoom есть полезная функция: запись видео. Пользуйтесь ею и не пожалеете! Для учителя запись видеоурока — это прекрасная возможность посмотреть на себя со стороны, а еще — своеобразная страховка, которая помогает за 5 минут решить конфликтную ситуацию. Например, на прошлом уроке одна из мам учеников пожаловалась на меня, мол, я «выгнал» ребенка с онлайн-урока без объяснений. Какая бы у вас ни была хорошая репутация, такие вопросы можно легко решить с помощью повтора видео. На повторе моего урока было очень хорошо видно, как ребенок наклоняется к планшету и сразу после этого исчезает с урока. Представляете, сколько нервов я сэкономил?
3️⃣
От онлайн-хулиганов убережет опция «Зал ожидания»
Прежде чем начать урок, вы вручную «впускаете» на урок каждого ученика из виртуального «Зала ожидания». Если видите подозрительную личность — попросите включить камеру, и только после этого подтверждаете присутствие ученика на онлайн-уроке.
4️⃣
Установите правила для онлайн-урока
Для того чтобы ускорить процесс подтверждения личностей учеников перед уроком, установите четкие и прозрачные правила. Договоритесь с вашими учениками, что они используют в своих никнеймах одно и то же имя. Также нужно договориться со школьниками, чтобы они не меняли никнеймы слишком часто — опять-таки для удобства коммуникации: «Мне важно быстро идентифицировать вас в «Зале ожидания », чтобы мы вовремя начали и закончили наш урок».
Если вы заметили, что во время урока в «Зале ожидания» появилась подозрительная личность с непонятным ником — просто отклоните заявку. И никаких проблем с ненужными шутками от посторонних лиц не возникнет.
Учителя могут заметить, что такой способ обезопасить урок от посторонних лиц кажется им неудобным — мол, сколько же это нужно времени, чтобы каждого ученика «вручную» запустить на урок? Но на самом деле — это минута времени, особенно с опытом. Зато вы получаете уверенность, что посторонний похабный контент на вашем занятии ни прозвучит. А если прозвучит, то можно разбираться внутри группы: кому же это захотелось развлечься таким некрасивым образом.
учительница химии в Киево-Печерском лицее №171 «Лидер», учительница ВШО
Проблему с онлайн-хулиганством решает переход на корпоративную учебную платформу.
В прошлом году во время дистанционного обучения мы проводили уроки через Zoom. Сталкивались с тем, что ребенок присылал ссылку на урок посторонним лицам, которые срывали урок. Знаю, что в соцсети ТikТоk до сих пор очень популярен челлендж «Сбрасывай ссылку — и мы сорвем твой урок». Но часто и сами ученики могут шутить на уроке. В моем классе ученики перехватывали онлайн-доску и писали на ней ненужные вещи. Чужие люди тоже на мой урок «заглядывали» с неприятными сюрпризами. Быстро выключила шутников, но остался открытым вопрос, как с этим бороться?
- В настройках выбирайте опцию «Разрешить демонстрацию экрана только организатору конференции».
- Всегда используйте опцию «Зал ожидания» перед уроком. Знайте ники и аватарки учеников и не допускайте на занятия посторонних лиц.
- Организуйте доверительный, искренний и откровенный разговор с учениками: «Это максимально неуместно и мешает тебе, мне и твоим одноклассникам». Ведь срывы уроков происходят по инициативе тех учеников, кому надоела дистанционка. Но если учитель найдет контакт с детьми, то получит фидбэк — доверие.
Если проблема со срывом уроков мешает учебному процессу, стоит подумать о переходе школы на корпоративную платформу. Наше учреждение образования использует сейчас пакет Suit education от Google. Все встречи проводятся в Google Meet. На встречу можно зайти только со своей электронной почты, зарегистрированной в системе как «Участник». А с любого постороннего адреса присоединиться не удастся. Очень похожий функционал с высоким уровнем безопасности предоставляет корпоративная учебная платформа Microsoft Teams.
