Сколько зарабатывают учителя в развитых странах?

Изображениеhttps://ua.depositphotos.com/

В Израиле воспитатель садика получает на 5% больше, чем учитель средней школы, а зарплата французских учителей уменьшилась на 10% за последние 10 лет. Международная экономическая организация OECD опубликовала новый образовательный отчет с данными о том, сколько правительства развитых стран тратят на педагогов. Мы изучили этот документ и выбрали самые интересные цифры о зарплатах учителей в развитых странах мира.

OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development) — международная организация, насчитывающая 37 развитых стран-членов, ежегодно публикует достоверные статистические данные в различных сферах. Недавно она обнародовала образовательный отчетEducation at a Glance 2020 с информацией о том, сколько зарабатывают учителя и директора школ в разных странах*. Зарплата учителя напрямую влияет на престиж профессии и решение человека получать педагогическое образование и работать в школе.

Отличается ли зарплата начинающих учителей и опытных педагогов?

В большинстве стран OECD опытные учителя высшей квалификации получают на 80% более высокую зарплату, чем их коллеги-новички. Однако в таких странах, как Италия, Япония, Корея, Греция, Израиль, Венгрия, учитель средней школы может достичь максимальной заработной платы только после 35 лет работы в школе. В то же время в Новой Зеландии, Австралии, Шотландии зарплату самого высокого уровня учитель может получать уже после 8 лет стажа. Однако в этих странах опытный педагог зарабатывает только на 30–50% больше, чем начинающий учитель.

В каких странах учителя зарабатывают больше всего?

Наибольшую заработную плату получают педагоги Люксембурга: начинающий учитель здесь получает 80 тысяч долларов в год, после 15 лет работы его зарплата возрастает до 110 тысяч в год, а наиболее квалифицированный и опытный учитель здесь получает 140 тысяч долларов в год. В Германии и Швейцарии стартовая зарплата учителя — 50 тысяч долларов в год, а максимальная — около 100 тысяч в год. В большинстве европейских стран начинающий учитель получает примерно 40 тысяч долларов в год.

Какие учителя зарабатывают меньше всего?

В целом, меньше всего получают начинающие учителя и учителя дошкольных и начальных школьных классов. Зарплаты растут у тех европейских учителей, которые повышают свою квалификацию, нарабатывают стаж в школе или преподают в средней и старшей школе. Например, в Дании, Литве и Норвегии учитель средней школы получает на треть больше, чем его коллега из начальной школы, в Финляндии и Словакии этот разрыв больше — половина, а в Мексике — более 88%. Исключение — Израиль: здесь учитель дошкольной подготовки зарабатывает на 5% больше, чем педагог старшей школы. Это результат реформы «Новый горизонт», которая проходила в 2008–2014 годах и ставила целью повысить зарплаты воспитателей и учителей начальной и средней школы. В денежном выражении наименьшую стартовую зарплату получают учителя в Словакии — около 38 тысяч долларов в год. Максимальный учительский оклад здесь тоже самый низкий среди европейских стран — чуть более 40 тысяч долларов в год.

Как менялись зарплаты педагогов за последние 10 лет?

Большинство стран OECD в течение 10 лет постепенно повышали зарплаты всем учителям — в среднем на 7%. Наибольший рост почувствовали израильские учителя — их зарплаты выросли на 31–50%. На 20% повысили оклады учителям дошкольных учреждений, начальной и средней школы Польши. Учителя Греции стали получать ощутимо меньше за это время — их зарплаты упали на 20%, во Франции — на 10% и на 8% — в Японии.

Сколько зарабатывают директора школ в развитых странах?

Директор школы в Латвии получает чуть более 20 тысяч долларов в год, тогда как его коллега в Люксембурге — более 110 тысяч долларов в год. Наименьшую максимальную зарплату получают директора польских школ — чуть более 32 тысяч долларов в год. А самый большой максимальный оклад снова у директоров в Люксембурге — более 150 тысяч долларов в год.

*Данные в отчете отражают заработные платы в государственных учреждениях в эквиваленте USD с учетом покупательной способности денег.

Добавить комментарий