Внедрение реформ НУШ в начальном образовании — в самом разгаре, но МОН параллельно берется за реформирование среднего образования. Первый шаг — 13 марта Кабмин одобрил проект закона «О полном общем среднем образовании», теперь очередь за Верховной Радой.
«Освитория» разбиралась, какие положительные изменения и новые механизмы ждут учителей и учеников, родителей и образовательных управленцев, если нововведения успешно стартуют.
ЧТО ЭТО И ЗАЧЕМ?
Нынешняя система среднего образования пытается учить всех детей одинаково, — говорят в МОН. — Цель обновленной — сформировать поколение выпускников школ, которые будут целостными личностями, инноваторами, способными стать творцами и частью инклюзивного и инновационного общества.
Проект закона «О полном общем среднем образовании» обещает больше возможностей для детей, их родителей, образовательных управленцев и учителей.
ЧТО ИЗМЕНИТСЯ ДЛЯ УЧЕНИКОВ?
Смогут построить собственную образовательную траекторию
Если ученик получал знания вне школы и есть подтвержденные результаты — получит право на признание этих результатов в своем учебном заведении.
Например, у ребенка есть сертификат о знании английского языка. Эти результаты ему смогут зачислить через годовое оценивание. Школьник получит «добро» на то, чтобы не посещать этот предмет, ведь для него важна только итоговая оценка, а не текущие.
Чтобы подтвердить знания по предмету, которые школьник получил вне учебного заведения, достаточно будет пройти обычное годовое оценивание или ГИА.
Для получения разрешения работать по индивидуальной траектории ученик и его родители должны будут обратиться с заявлением в школу. Там создадут индивидуальный учебный план, который будут писать вместе педагоги, родители и ученик. Также этот план должен одобрить педсовет и утвердить директор.
Получат возможность самостоятельно выбирать предметы
Госпожа министр Лилия Гриневич объяснила, что преградой для реального выбора предметов учениками является недостаточность часов, именно поэтому их сейчас определяет школа, а не школьник.
Но нововведения должны это изменить. Документ предусматривает создание межклассных групп, где дети будут изучать выборочные предметы. То есть, эту конкретную дисциплину будет слушать не весь класс, а сборная группа учеников с одной параллели и смежных классов.
Особенно это актуально для старшей профильной школы, содержание образования которой должно максимально соответствовать потребностям, интересам и планам ребенка на будущее, — подчеркнула руководительница МОН.
Дополнительные новации:
- Детей с особыми образовательными потребностями активно будут интегрировать в жизнь обычной школы.
- Дети на длительном стационарном лечении получат защищенное законом право получать образование в медицинских учреждениях.
- Дети, которые серьезно учатся вне школы (занимаются спортом и часто ездят на соревнования или ходят в музыкальную школу), смогут зачислить полученные не в школе знания. Освободившееся время ученики смогут использовать на домашние задания или иную работу.
- Ученики, находящиеся на домашнем обучении, смогут легко и безопасно получить полное среднее образование. Таким детям теперь нужно будет сдавать семестровый контроль дважды в год.
Попробуют преимущества адаптационного периода
Для детей в реформированной школе предусмотрены два адаптационных периода, призванных учесть образовательные и психологические потребности детей.
Первый адаптационный цикл — 1-2-й класс.
Второй адаптационный цикл — 5-6-й класс.
Дело в том, что педагогическая практика (как Украины, так и мировая) свидетельствует, что в некоторые периоды дети наиболее уязвимы и нуждаются в усиленном внимании и понимании со стороны педагогов. Даже существует отдельный вид педпрактики — первые дни ребенка в школе.
Получат образовательное пространство с медиатекой и ресурсными комнатами
Проект закона предусматривает развитие нового образовательного пространства. В школах появятся медиатеки и ресурсные комнаты. Они уже показали высокую эффективность как для обучения детей с особыми образовательными потребностями, так и для других деток. А теперь должны стать нормой для всех школ без исключения.
ЧТО ИЗМЕНИТСЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ?
Получат педагогическую свободу:
- в формировании программ на основе Государственного стандарта;
- в разработке собственной системы оценивания и мотивации учеников (с таблицей перевода в 12-балльную шкалу);
- в повышении квалификации по своему выбору за государственный счет.
Смогут пройти педагогическую интернатуру
Если молодой педагог только начал работу в школе, то сможет рассчитывать там на помощь ментора-наставника. Это педагог с большим опытом.
Наставник получит 20% доплаты к заработной плате, ведь должен быть заинтересован в развитии молодого педагога. От ментора молодой учитель будет получать консультации и ответы на любые вопросы, что поможет адаптироваться и стать успешным учителем.
Смогут повысить зарплату на 10-20%
Доплата для учителей в размере 10-20% предполагается за заведование:
- ресурсными комнатами,
- кабинетами информатики,
- спортивными залами.
Также педагоги смогут получать дополнительные доплаты, которые будет устанавливать учредитель учебного заведения: область, город или район, где расположена школа.
Пройдут курсы домедицинской помощи
В проекте закона предусмотрено, что все без исключения педагоги пройдут курсы домедицинской помощи.
«У нас были случаи, когда дети по разным причинам угасали в стенах школы за считанные минуты — ни медсестра, ни скорая просто физически не успевали оказать им помощь. Но если бы учитель владел основами домедицинской помощи, то эти дети могли бы остаться в живых. Также родители детей с особыми образовательными потребностями получат возможность сопровождать своих детей на уроках», — говорит министр .
ЧТО ИЗМЕНИТСЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ?
Смогут инициировать внеплановый аудит школы
Благодаря закону родители получат право инициировать проведение внепланового институционального аудита учреждения образования. Эта проверка будет направлена на поддержку и защиту школы и всех участников образовательного процесса. Если родители видят проблемы в работе учреждения и исчерпали все возможности решить это вместе с администрацией школы, институциональный аудит сможет расставить точки над «и» и помочь найти оптимальный выход из ситуации.
ЧТО ИЗМЕНИТСЯ ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УПРАВЛЕНЦЕВ?
Прозрачная процедура конкурса на должность директора школы
Видеотрансляция и видеофиксация конкурсного отбора станут обязательными.
Директор будет избираться максимум на два срока по 6 лет подряд.
Конкурсная комиссия:
- от 6 до 15 человек,
- представители учредителя,
- представитель госадминистрации или ДСЯО,
- представители общественности (общественные организации, профессиональные объединения, эксперты в сфере ОСО).
Было решено, что коллектив школы и родители будут играть совещательную роль при выборе нового руководителя, но сам конкурс будет проводить независимая комиссия.
Директора получат большую кадровую автономию.
К слову, администрации школ, которые к этому готовы, получат также больше финансовой автономии. Это будет касаться всего — от предоставления премий учителям в пределах сметы до проведения текущих ремонтов помещений за счет учредителя.
ЧТО ИЗМЕНИТСЯ ДЛЯ УЧЕНИКОВ — ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ НАЦМЕНЬШИНСТВ ?
Для нацменьшинств, которые говорят на языках ЕС:
базовое образование — не менее 20% годового учебного времени в 5-м классе с ежегодным увеличением до не менее 40% в 9-м классе;
профильное образование (10-11-е и (или) 12-е классы) — не менее 60% годового учебного времени.
Образовательная программа школы может предусматривать преподавание одного или нескольких предметов на английском или другом языке ЕС.
Другие языки на базовом и профильном уровнях:
Не менее 80% годового учебного времени должно будет проводиться на украинском языке. На частные школы эти требования не распространяются. Но и они должны сделать так, чтобы ученики выучили украинский язык на уровне государственных стандартов.
Коренные народы:
Будут иметь право получать среднее образование на родном языке наравне с государственным на всех уровнях образования. Учиться на родном языке представители коренных народов и национальных меньшинств могут в отдельных классах. Если наберется от пяти заявлений от учеников в классе — такой дополнительный класс откроют.
