Математика — музыка ума. В этом убеждена Оксана Хомич, учительница начальных классов Новопечерской школы, YouTube-блогер и мастер эдьютейнмента. Чтобы дети сдружились с царицей наук и не боялись трудностей, Оксана создает увлекательные авторские игры.
— Дети начальной школы лучше запоминают материал, если его объяснять или закреплять через игру, — говорит Оксана. — Это повышает интерес учеников к обучению и их успеваемость.
Как интегрировать в урок элементы игры?
Сначала продумываем тему урока — ее мы и возьмем за основу. После этого выбираем формат подачи материала и игру, которая будет импонировать детям разных возрастных категорий.
Для того чтобы не превратить урок в сплошное веселье, учителю следует определить в своем расписании, в какие дни он систематически будет предлагать детям игры. Здесь важно учесть количество часов, отведенное на математику в неделю. Например, если у педагога урок по этой дисциплине три раза в неделю, уместно проводить обучающие игры раз в неделю. Если у учителя четыре или пять часов в неделю, тогда играем с учениками в математические игры раз или дважды. Игры можно предлагать детям на группе продленного дня и во время перерывов. Попробуйте создать свои задания — школьники от такого формата работы получают огромное удовольствие.
Во что играем с учениками?
«Летучая летучка»
«Летучка» — веселый способ проверить усвоенные учениками знания. Школьники не находятся в стрессовом состоянии, охотно выполняют работу, уверены в своих силах и меньше допускают ошибки.
«Математический спиннер»
«Дроби — это сложно и порой скучно», — можно услышать от учеников, которые уже мысленно считают себя «гуманитариями» и боятся, что в будущем не поладят со сложными математическими задачами. Можно вдребезги разбить все страхи, если предложить интересную игру для закрепления или обобщения темы дробей.
«Числовой QR-код»
Форма задания очень увлекательна для детей. Они с интересом усвоят темы сложения и вычитания в пределах 100 с переходом через разряд, а также повторят и закрепят знания таблицы умножения и деления.
«Угадай число»
Учитель может задействовать в креативной игре весь класс, группу учеников или даже одного ребенка. С помощью карточек с цифрами ученики должны составить максимальное количество математических выражений, используя при этом все возможные арифметические действия.
«Цветочный шестиугольник»
С помощью этой игры учителя помогут ученикам систематизировать изученную информацию. А еще — сделать обучение интересным, развивать внимание и активно исследовать окружающий мир.
«Крестики-Нолики»
Эта увлекательная игра на новый лад поможет педагогу отследить работу каждого ученика и веселым способом проверить знания детей по конкретной теме. Время выполнения — от 15 до 20 минут.
«Математический пазл»
Проверяем вычислительные навыки учеников по теме сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через десятку. Это упражнение пригодится не только педагогам, но и родителям: его легко создать в домашних условиях.
Проверяем качество усвоения материала
«Доска для рефлексии»
Эта активность не занимает много времени и является прекрасным способом получить обратную связь от учеников после изученной или закрепленной темы. Педагог сможет учесть индивидуальные возможности каждого ребенка и спланировать следующую тему урока, ориентируясь на общую картину знаний класса.
