Хотя половое образование является темой «Основ здоровья», учителя часто избегают неудобных разговоров с учениками. Тем временем накопилось немало проблем, о которых никто не говорит со школьниками.
В учебниках «Основы здоровья» (8-9-й классы) есть параграфы, посвященные половым отношениям. Однако, по мнению экспертов организации для подростков Teenergizer, этой информации недостаточно для школьников. Она не отражает неотложные проблемы общества, которые на слуху у каждого украинца. Например, в учебниках никак не упоминается альтернативная контрацепция, права ЛГБТ-сообщества и слишком много гендерных стереотипов. Оказалось, что вовсе не упоминается тестирование на ВИЧ с 14 лет, а информация о ВИЧ и СПИДе вообще является некорректной.
Тем временем, данные за 2015 год свидетельствуют, что 60% заражений ВИЧ произошли при незащищенном сексе. Большинство случаев — в группе 15-30 лет. Поэтому необходимость четкой и детальной информации очевидна. Но даже сейчас учителя скорее пропускают эти страницы учебников. Об этом «Освитории Медиа» рассказали сами ученики.
Что рассказывают о сексе в школах
Некоторые люди считают, что именно сексуальное образование в школах приведет к тому, что дети начнут половую жизнь слишком рано. По мнению некоторых учителей, недопустимо рассказывать о сфере интимной жизни. Или они не знают, как это делать, потому что уверенны: кроме смеха другой реакции не получат. Поэтому часто ученики самостоятельно проходят такие темы. И наконец, предмет «Основы здоровья», в программу которого входит половое воспитание, — это обычно тот урок, которым жертвуют в пользу репетиций, классных часов или вообще проводят другие уроки, чтобы догнать программу.
Ольга, выпуск 2004, Львовская область:
«Помню, как физик на уроке ОБЖ пытался что-то рассказывать, даже раз употребил слово «секс» и мы хихикали. Потом мы ждали урока биологии о половых органах, но учительница сказала, что это на самостоятельное изучение».
Тарас, выпуск 2005, Черниговская область:
«В 9-м классе к нам приехал мужчина из Чернигова. Классный руководитель сказала, что сегодня вечером будет один урок на важную тему, а ее самой не будет. Этот мужчина оказался очень осведомленным в интимной сфере, как и многие мои одноклассники. Он спрашивал, представляем ли мы разницу между женским и мужским оргазмом, потом попросил нарисовать его график. Рассказывал, что нужно постоянно следить за интимной гигиеной и всегда пользоваться презервативами. Рассказывал, что секс на трезвую голову намного лучше и более чувственный. Спрашивал, как мы себе представляем этот процесс. Сказать осмелилась только одна девушка. Он ее похвалил».
Дмитрий, выпуск 2008, Черкасская область:
«Когда был урок биологии о репродуктивной системе, учительница сказала, что можно эту тему не учить, а если будем, то будем отвечать на листочках. О контрацепции ничего не рассказывали. О ВИЧ рассказывали какие-то американцы. Еще однажды приходил дерматолог с лекцией о гонорее и сифилисе».
Алена, выпуск 2011, Киев:
«В каком-то классе (не помню, каком) нас собрали в актовом зале и рассказывали о ВИЧ, а потом подарили презервативы. И буклетики раздавали. Мне кажется, такое случалось раз в несколько лет или в год. Думаю, что этим занималась какая-то организация. А о сексе — мы все в, кажется, 9-м классе очень ждали этого урока, а когда он наступил, биологичка сказала самостоятельно читать книгу и пошла в подсобку пить кофе».
Виктория, 10 класс, Львовская область:
«Нам не рассказывали ничего. Такие понятия просто встречались на уроках «Основы здоровья» (кажется, в 8-м классе), а потом на биологии в 9-м. Учительница сказала не дуреть и под партами не прятаться».
Кристина, 11 класс, Донецкая область:
«У нас в 11-м классе уже никто и не смеётся, и даже не смущается. У большинства реакция типа «опять про презервативы, сколько можно». Нам и правда много раз говорили об этом (здесь было пару случаев беременных девочек), мы наслушались. А говорят с нами об этом обычно бабушки, которых лучше не перебивать и не показывать недовольства…»
