Страх учнів перед тестуванням не залежить від того, як часто воно проводиться. Про це зазначають в Організації економічного співробітництва та розвитку, посилаючись на результати дослідження PISA.
Організація зазначає, що поширений міф про те, що часте проведення заходів контролю щодо вивченого матеріалу здатне підвищити рівень стресу в учнів, не відповідає дійсності. Так, на учнів впливають самі лише обставини проведення тестів: складність завдань та їх формат; часові обмеження; навколишня атмосфера та наглядач, присутній під час проведення тесту. Однак різниці між тим, наскільки часто (раз на місяць, на два або рідше) проводиться тестування, майже немає.
