Які виклики чекають нас у сфері освіти і чого навчати наших дітей? Ізраїльський професор Юваль Харарі поділився думками та ідеями про майбутнє людства в новій книзі «21 урок для XXI століття». Про найважливіше історик розповів MC Today у Києві 15 вересня під час освітнього форуму Facing the future.
Ми живемо в настільки невизначеному, що не зрозуміло, до чого готуватися самим і, головне, чого вчити наших дітей? Цікаво, що Харарі не каже про математику й програмування. У нього інші рецепти.
Вміти вчитися
Найголовніше, чим ми можемо допомогти нашим дітям, на думку Харарі, — це навчити їх… вчитися. З незапам’ятних часів, пише він у своїй книзі, життя було поділене на дві частини: період навчання, за яким слідував період роботи. У першій частині ви акумулювали інформацію і розвивали навички, у другій ви їх використовували.
Забудьте. Цьому розкладу прийшов кінець. «Ми поняття не маємо, чого нам доведеться навчитися через 20 років. Що ми знаємо напевно, так це те, що нам доведеться вивчати нове», — каже Харарі. Тому найкраще, що ми можемо зробити, — це підготувати дітей до постійного оновлення знань і навичок.
Тримати удар
Ще одна з найважливіших навичок — вміння програвати і витримувати власну поразку. «Сучасна освітня система занадто багато уваги приділяє успіхам. Але зовсім не вчить людей тримати удар. А це важливо, тому що, з урахуванням змін в економіці, багатьом доведеться заново вчитися. Вони будуть змушені прийняти, що те, що вони знали 20 років тому, вже не представляє цінності. Так що їм доведеться зіткнутися з невдачами і не здатися, а продовжувати працювати».
Боротися зі стресом
Розвиток технологій і штучного інтелекту загрожує тотальним стеженням і викликає в Харарі тривогу. Він вважає, що варто підготувати своїх дітей до того, що їм буде важко, і навчити їх боротися зі стресом. «Рівень стресу і без того дуже високий, а буде ще вищий. Через постійні зміни і тотальне стеження. Все, що ви робите, “витікає” в систему. І ви будете відчувати тривогу через те, що вас моніторять, перетворюючи все ваше життя на одну велику співбесіду», — говорить він.
«До 2050 року клас “непотрібних” людей розростеться не просто через нестачу робочих місць чи відповідної освіти, а й через відсутність ментальної витривалості», — пише він.
Як саме можна боротися зі стресом? Сам Харарі вибирає медитацію. «Ну, це не універсальна порада, це працює для мене. Якщо для вас працює спорт, вирушайте на пробіжку».
Бути гнучкими
Невідомість — новий хіт XXI століття. «Як себе поводити, потрапивши в незвичну ситуацію? Як діяти, якщо тебе буквально затопило величезною кількістю інформації і немає ніякої можливості її усвідомити і проаналізувати? Як жити у світі, де невизначеність — це не баг, а фіча?» — запитує він у своїй книзі.
Для того щоб бути успішними в таких умовах і витримати конкуренцію в XXI столітті, дітям (та й нам теж) знадобиться ще два вміння: гнучкий розум і розвинений емоційний інтелект. «Вам постійно доведеться знаходити себе заново, перебудовуватися під потреби ринку праці, який буде все більш мінливим. Тому вкрай важливо розвинути в собі гнучкість розуму і емоційний інтелект», — розповів він під час прес-конференції.
«Чотири С»
Школам непогано б трохи «прикрутити» розвиток технічних навичок і зробити акцент на розвитку «життєвих» умінь, вважає Харарі: «Багато експертів у сфері педагогіки відстоюють точку зору, що школи повинні перемкнутися на навчання дітей “чотирьох С”: критичного мислення, спілкування, співробітництва і творчості (сritical thinking, communication, collaboration, creativity)».
