Настільні ігри вже давно стали не лише корисним дозвіллям, а й ефективним інструментом навчання у школі. Рольові ігри, блукалки, вікторини чи карткові — вони занурюють дітей в азартну пригоду і допомагають розвивати м’які навички та різні компетентності. Створити власну гру не так і складно: педагоги-експерти склали покрокову інструкцію, щоб кожен вчитель проявив свої суперсили в навчальних настільних іграх.
- Ідея. Варто конкретизувати, яку саме тему буде розкрито у грі.
- Мета гри. За допомогою настільної гри можна не тільки розважитися, а й сформувати конкретні навички та вміння, які сприятимуть творчості, креативу, самостійності тощо.
- Цільова група для вашої гри. Пам’ятайте, що вік гравців та їхні зацікавлення впливають як на правила, так і на дизайн.
- Визначте механіку гри: який принцип рухає гру? Що гравцям робити, коли вони здобувають перемоги або зазнають невдач. Для додаткової мотивації можуть також використовуватися бали, значки або інші ігрові елементи.
- Оберіть вид гри або принцип, що буде в основі її механіки:
- карткові — містять набори карток із завданнями;
- блукалки — складаються з ігрового поля, фішок та кубика;
- рольові — учасники беруть на себе якусь роль;
- імітаційні — такі ігри імітують реальні явища;
- вікторини — ігри, суть яких полягає у відповідях на запитання з різних галузей знань.
6. Розробіть правила гри:
- Визначте кількість гравців (гра на одного, двох, на групу до 6 осіб, на групу понад 6 осіб).
- Час, впродовж якого триватиме гра, залежить від мети, жанру гри, правил:
— до 15 хвилин — дуже швидка гра;
— 15-30 хвилин — швидка;
— півгодини-година — середня;
— година-півтори — довга;
— понад півтори години — дуже довга. - Визначте спосіб взаємодії між гравцями під час гри:
а) конфлікт — гравці грають один проти одного. Переможець тільки один;
б) конкуренція — гравці конкурують один з одним, але в них схожі цілі. Переможець один, але гравці грають проти гри;
в) співробітництво — гравці проти гри, жодної конкуренції. Перемогти можуть тільки всі разом.
7. Визначте, якою буде мотивація для гравців, щоб виграти. Продумайте, яким буде завершення гри і скільки буде переможців.
8. На основі цього потрібно підібрати конкретні механіки і механізми, які ви застосуєте в грі. Надалі ці механіки доведеться як слід випробувати з гравцями. Пам’ятайте, що одні ігри є легкими та швидкими, мають прості механізми й правила, а інші, навпаки, складні й тривалі. Розпочавши розробку гри, дайте відповіді на ці головні запитання, бо без них буде складно рухатися далі.
9. Розробіть перший прототип гри.
10. Перевірте основні цілі та структуру гри, а для цього треба створити та протестувати реальний прототип гри і написати правила. Це потрібно, щоб переконатися, чи ваша концепція працює.
11. Внесіть корективи в правила гри та в макет ігрових карток, ігрового поля після перших випробувань.
12. Остаточно протестуйте гру та створіть фінальний макет.
Ця стаття підготовлена в рамках проєкту «Програма сприяння громадській активності «Долучайся!», що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст статті є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов’язково відображає погляди Агентства США з міжнародного розвитку (USAID) або уряду США.
