Мабуть, кожен із нас під час дистанційного навчання навесні 2020 року використовував відеоматеріали для пояснення теми уроку. Але під час цього виникало чимало труднощів. Серед них — незацікавленість учнів відеоконтентом, відсутність інструментів оцінювання чи моніторингу перегляду та опрацювання відео учнями. У цьому відео проаналізовано інструменти формувального оцінювання роботи учнів з відеоматеріалами.
Дізнайтеся більше про пристрої для навчання від Lenovo за посиланням.
Розробники
