Учителя-Супергерои: Николай Тарасюк, запредельно быстрый Ртуть

• Телепортироваться, перемещаться с удивительной скоростью, поэтому успевает за день провести уроки в школе, заняться волонтерской деятельностью в проекте «Розумійка» с детьми с синдромом Дауна, найти время на благотворительность (передать гуманитарную помощь в несколько мест).

• Не терять зря ни минуты. Всегда говорит ученикам, что время нужно использовать с пользой. Например, снять фильм о буллинге «По страницам моей жизни», который победил в конкурсе короткометражек в Румынии. Или создать комикс, посвященный выдающимся спортсменам Житомира. И все это им удается.

• Жить на гребне времени. Пользуется правилом: «В сфере образования каждый стоит на перроне и должен попасть на скоростной поезд, который пройдет через станцию. Кто замешкался, тот не успел». Поэтому не останавливаясь движется по жизни вперед на большой скорости, и тому же учит учеников. Считает, что большинство учителей еще не смогли по-настоящему войти в 21-е столетие.

По правилу: «Думай глобально — действуй локально», то есть верит, что маленькими проектами делаются большие вещи. Обычный учитель вместе с обычными детьми выполняют чрезвычайную работу. Например, в 5 областях Украины применяют программу «Розумійка», которая позволяет детям с синдромом Дауна развивать моторику пальцев, умственные способности, внимание. Сейчас команда разработчиков, в которой ученики 7-10-х классов (дизайнеры, операторы), создает еще модуль для детей с нарушениями слуха. Другие готовят концепт клавиатуры для детей с особыми образовательными потребностями и планируют модуль по логопедии.

Опережает время. Таким же ученическим проектом в 2012 году была разработка дистанционного образования с возможностью видеотрансляции. Тогда педагоги не видели в этом чего-то полезного. А сейчас Николай Тарасюк входит в группу по внедрению дистанционных технологий в образование Житомирской области. Ведь школьный сайт для удаленной работы с учениками педагог смог создать всего за два часа после объявления карантина! Днем консультировал коллег, учил медийной грамотности и вел уроки через Google Classroom, Zoom, а ночью записывал собственные видеоуроки. Накануне текущего сентября позаботились о видеоконференции для старшеклассников, для чего создали облачную среду, разработали структуру, интерфейс. Чтобы разгрузить администратора, создан отдельный аккаунт для каждого учителя, где он будет сам по категориям выкладывать учебный материал, работать по школьному расписанию и планировать свои конференции с учениками.

Мечтает создать современные творческие мастерские (ИТ, фото, видео, студия звукозаписи), где учились бы вместе со сверстниками дети с особыми образовательными потребностями, для которых так важно найти дело, которое позволит дистанционно работать в будущем. Там они бы создавали мульты и анимацию, выпускали молодежный журнал, вели школьный канал на YouTube.

• Четыре года подряд его ученики попадают в национальную команду на престижный международный конкурс Infomatrix. И занимают призовые места, а на третий заезд получили больше всего побед за всю историю участия Украины в этом конкурсе: две золотые и серебряная медаль.
• Разработали инструментарий для психологов для работы с зависимостью от гаджетов у школьников. Это методические комплекты, которые дарят специалистам, и лекции, с которыми команда Николая выступает в школах.
• Спортивные подвиги занимают особое место в жизни суперучителя, хотя он не преподает физическую культуру. Ведь именно там скорость решает немало. Николай Тарасюк — классный руководитель спортивного футбольного класса, в который отобрали 23 ребят со всего Житомира. Это эксперимент по подготовке резерва для футбольного клуба «Полесье». В особом классе по две тренировки в день, а в выходные — соревнования. Дети находятся в постоянном движении, как и наставник. Влиять на учеников положительно с помощью спорта Николаю помогает его опыт бывшего капитана команды университетской сборной по баскетболу. А еще — каждый год велопробег, стритбольный турнир (однажды команда даже вышла на чемпионат Украины).

• Спорт дистанционно? Стать примером для сверстников из Швейцарии? Да, и это можно прекрасно устроить! Педагог из ТОП-10 вместе с детьми делал утреннюю гимнастику в специальной группе в Instagram, а еще устроил для них необычную физкультуру: повторить комплексы упражнений за Владимиром Демчуком, Юлией Елистратовой и другими спортсменами. А когда он выступил консультантом по запуску сайта для дистанционного обучения физической культуре в Швейцарии, кроме разделов для начинающих, аниматоров, профессионалов по популярным в стране видам спорта, включил свое школьное видео как демонстрацию того, что делают дети в Украине.

Можно сказать, у него — мастерская для создания волшебных палочек. Потому что любой магический атрибут вместе с учениками можно создать самостоятельно, убежден учитель-супергерой. Все проекты, которые делают школьники, не условные, учебные, а реальные, которые можно дальше развивать. Каждый ребенок учится общаться с «клиентами», продавать свой проект, создавать бренд.

К примеру, семиклассники в прошлом году запустили проект по сбору средств для бездомных животных «Lapka_com» на питание и лекарства. Дети самостоятельно популяризируют идею в Facebook, Instagram, а чтобы отчитаться о потраченных средствах, создали сайт.

А еще создали проект для дронов в аграрной среде, симулятор для отработки учениками навыков в рекламе «Инкубатор стартапов», нейронную сеть по распознаванию электронных подписей — юному автору предложили сотрудничество в областном криминалистическом центре (а на выставке в Абу-Даби в прошлом году проект завоевал «золото»).

Разработали и первый в Украине тренажер для работы учеников с интернет-банкингом, где можно пройти теорию, проверить знания, получить практические навыки по контролю собственных финансов: эффективно покупать товары или создавать и правильно рекламировать свой интернет-магазин. А вот школьный проект «Шарикава» перерос в большую сеть кофеен, которая выходит за пределы Житомирской области. Просто старшеклассники, которые его разрабатывали, после завершения школы решили начать свое дело.