Учитель — это профессия без срока годности. Но обучая других, важно постоянно развиваться самому.
Так за что следует смело браться и чего способны достичь учителя после 50 лет?
Создать авторскую методику
В этом возрасте аккумулировано уже немало профессионального опыта. Это позволяет создавать уникальные авторские лекции, записывать их на видео. Можно оформить наработки в полезную коллегам методичку, либо же написать весело и доступно о любимом предмете и создать детскую научно-популярную книгу. Часто количество знаний переходит в принципиально новое качество и подталкивает к открытиям.
У самых талантливых педагогов уже есть то, что называется интеллектуальной собственностью и на что время оформлять авторские права, публиковать в научной прессе. Как, например, учитель физики Ивано-Франковского физико-технического лицея Роман Главач, который в свои 53 года как раз занят официальной апробацией собственного метода шаблонов в решении задач. Он создал этот алгоритм для кинематики, но теперь пытается применять и в других разделах физики.
Это не отдаляет его от учеников. Напротив, именно ради поколения, которое растет очень прагматичным (в хорошем смысле), учитель и старался. Способ выбора нужных формул при решении задач значительно облегчается. Поэтому школьники охотно перенимают метод Романа Антоновича, потому что видят: это работает и значительно экономит время. Старшеклассники гордятся тем, что у них есть «секретный алгоритм» от учителя.
Стать мультимедийно компетентным
Даже если в сельской школе есть только старый компьютер в кабинете директора, все равно в семьях детей появляются смартфоны, планшеты, ноутбуки. Учитель физики Новоайдарской гимназии Сергей Зражаев советует отнестись к освоению новых технологий не как к принуждению, а как к пространству для творчества. Лично он использует все возможности нового оборудования кабинета.
Интерактивная доска — не просто огромный монитор, а способ сделать уроки живыми и привлекательными. Тестовые задания и викторины, демонстрация видеоопытов с изменением перспективы и угла зрения, современные анимированные презентации, совместная работа над таблицами, когда ученики у доски одним прикосновением пальца удаляют лишнее или увеличивают главное.
Поэтому вполне реально стать здесь не просто осведомленным, а медиа компетентным. Особенно если основной метод — проблемные задачи. Например, Сергей Семенович не просто читает тему «Тепловые двигатели», а предлагает обсудить, как они влияют на экологию, не пора ли отказаться от них, как их можно усовершенствовать. И даже предлагает написать эссе «Моя идеальная тепловая машина».
Стать блогером и фасилитатором
Учительница искусства Лисичанской специализированной школы № 8 Татьяна Карачун тоже считает, что компьютер перестает быть источником информации, а становится организатором познавательной деятельности школьников. Поэтому она широко применяет мультимедийные учебные программы по музыкальному искусству и художественной культуре, электронные музыкальные энциклопедии. И это несмотря на то, что добавила к стандартной школьной программе дыхательную гимнастику, артикуляционные упражнения, пение каноном (одна группа вступает, а вторая — на такт позже), а после уроков ведет школьный хор и несколько вокальных ансамблей.
Но самое перспективное, что знакомство с произведениями искусства учительница начинает с дискуссии, с метода «погружения в картину», ассоциаций относительно прослушанного музыкального произведения. Она убеждена: так ученики точнее чувствуют настроение, учатся самостоятельно интерпретировать художественные произведения, совершенствуют и обогащают словарный запас. А сама становится фасилитатором дискуссии, а не лектором.
Новейшие методы, которые не были разрешены во времена ее молодости, сейчас дают толчок для вдохновения. Группу Queen, когда Татьяна училась в школе, нельзя было даже публично упоминать. А сейчас ее ученики пишут рефераты об их творчестве. Да и сама учительница ведет блог о музыке и музыкантах. Делиться знаниями в интернете — как раз для тех, кто накопил опыт. И речь вовсе не об общеизвестном. Скажем, какая песня ежегодно приносит $2 млн за публичное использование владельцу прав на нее? Ответ: Happy birthday.
Выйти за пределы класса
Молодым, может, и не сидится на месте, но нужно быть ответственным и опытным учителем, чтобы вести за собой детей и проводить уроки под открытым небом. Особенно когда речь идет о начальной школе. Учительница Тернопольской специализированной школы №3 с углубленным изучением иностранных языков Татьяна Копка устраивает уроки-экскурсии, уроки-путешествия.
Впрочем, выходит она за границы и в переносном смысле: занятия проводит также в форме представлений, перевоплощений, защиты проектов. Несмотря на то, что выпустила уже «внуков» — детей первых учеников. Любопытства и креативности не занимать, ведь это ее цель — развитие творческих способностей учеников. Она не считает, что уровень креативности повышает оторванное от жизни фантазирование и воспитание «тепличных» детей. Напротив, стремится, чтобы каждое задание имело «выход» в реальную жизнь.
На интегрированных уроках украинского языка и естествознания дети не просто выбирают красивые слова о цветах, а должны угадать весенние цветы по описанию и разместить их изображения на нарисованной лесной поляне. Если тема — написание писем, сама накануне пишет письма каждому ученику. А классу предлагает написать теплые слова и отправить их солдатам на Донбассе.
Воспитать лучших ученых страны
Учитель физики Великоглыбочецкой школы им. Ярослава Стецько Владимир Бучинский насыщает уроки опытами.
Даже в YouTube он выкладывает интересные эксперименты: почему теннисный шарик приклеился к бутылке или как перевернуть стакан с водой, чтобы та не пролилась. Его энтузиазм передался ученикам, которые побеждают на олимпиадах. А старшеклассница Оксана Мурдза даже успела попасть в ТОП-10 лучших молодых ученых страны, ведь создала устройство для отстрела беспилотников. Ее изобретение обойдется в 17 раз дешевле, чем существующие ныне варианты, и не несет опасности людям.
Победить на Global Teacher Prize Ukraine
Преподаватель физики и астрономии Черновицкого городского лицея №1, победитель Global Teacher Prize Ukraine 2017 Паул Пшеничка, о котором «Освитория» неоднократно писала, в свои 72 года точно знает: возраст — это не недостаток, а преимущество. Молодой учитель может много знать, но не уметь применить. А учитель в возрасте может многое уметь.
Конечно, нужно не прекращать меняться. Но это касается и молодежи. Ведь знания сейчас устаревают за 2-3 года. Не стоит комплексовать, советует он коллегам. Чтобы адаптироваться в современной жизни, нет никаких непреодолимых препятствий, все зависит только от силы желания. Нередко эту энергию поглощают хлопоты, эмоциональное выгорание. Поэтому нужно учитывать это, а не ориентироваться на возраст.
В Эстонии господину Паулу довелось пообщаться с активным и творческим коллегой, которому 82 года. Кстати, там каждом втором учителю — за 50 лет, но их ученики — среди самых образованных в Европе.
Начать учительствовать
Если половину века вы были учителем только в душе и мечтах, то самое время снова прийти в школу. Уважаемая финансовая журналистка Financial Times Люси Келловей в 58 лет переквалифицировалась в учительницу математики одной из обычных школ Лондона. С прошлого года она также возглавляет проект, по которому предлагает успешным экспертам становиться педагогами. Впоследствии она выступила с такой речью на конференции TEDx.
Ее вдохновили на это воспоминания о работе мамы-педагога и впечатления от работы дочери-педагога. Но больше всего — дефицит учителей математики, который могут победить те, кто стремится сделать вторую карьеру в этой благородной профессии. Ей уже удалось «завербовать» в школы 50 успешных людей, а в этом году она надеется соблазнить учительством 150 профессионалов.
Распланировать следующие 50 лет
Учительство продлевает жизнь, убеждена 102-летняя учительница из США Агнес Железник.
Это если вы действительно любите проводить время с детьми. До пенсионного возраста она была домохозяйкой. Когда наблюдала, как работает дочь, которая стала учительницей, тоже захотела попробовать. В школу она пришла помощником учителя. Впоследствии стала вести трудовое обучение. Дети и коллеги зовут ее «бабушка». Госпожа Агнес не только учит на уроках готовить и шить, но и успевает делать каждому ребенку передники и много театральных костюмов. Убеждена, что именно эта работа с детьми держит ее на свете. И если брать с нее пример, то не стоит думать о возрасте. У тех, кому за 50, впереди еще целая жизнь.
