Державна підсумкова атестація не повернеться в повному обсязі доти, доки триває повномасштабна війна. Про це в ексклюзивному коментарі Освіторія.Медіа повідомила директорка Українського центру оцінювання якості освіти Тетяна Вакуленко.
За її словами, головна причина — неможливість забезпечити однакові умови для всіх учасників оцінювання.
«Це би означало, що ми мусимо створити для всіх умови проходження цього оцінювання. Цього ми не можемо зробити, величезна кількість дітей перебуває на території активних бойових дій, на ТОТ, а також за кордоном. І це дуже різні умови», — пояснила Вакуленко.
Водночас в УЦОЯО працюють над тим, щоб школи отримали інструменти для самостійного оцінювання заради навчання. Ідеться про механізми оцінювання, які допоможуть закладам освіти відстежувати рівень сформованості компетентностей та освітні втрати навіть за відсутності обов’язкової загальнодержавної атестації.
ДПА повертатимуть поступово
Міністерство освіти і науки планує поетапно відновлювати державну підсумкову атестацію. Повернення системи відбуватиметься через пілотування, апробації та поступове розширення на різні рівні освіти. У 2026–2027 роках заплановані пілотні тестування для окремих груп учнівства.
Про це Тетяна Вакуленко розповіла під час освітнього фестивалю «Вчителі майбутнього».
Єдина система оцінювання для різних рівнів школи
Майбутню модель ДПА розглядають як єдину систему оцінювання результатів навчання на різних освітніх рівнях. У перспективі вона охоплюватиме учнів 4-х, 9-х та 12-х класів, але з різними форматами та рівнем складності завдань.
Якою буде ДПА у 12-му класі
Формат підсумкового оцінювання випускників старшої школи напряму залежить від того, якою буде реформа профільної освіти.
За словами Вакуленко, оцінювання не може випереджати зміни в самій системі навчання. Спершу необхідно визначити структуру профілів, навчальне навантаження та модель організації освітнього процесу, а вже потім остаточно затверджувати формат ДПА для 12-класників.
Водночас один із принципів майбутньої системи вже визначений: незалежно від обраного профілю кожен випускник має підтвердити базовий рівень загальної середньої освіти.
ДПА може стати інструментом відбору до ліцеїв
Одне з ключових питань реформи — можливий конкурсний вступ до академічних ліцеїв після 9-го класу.
Якщо кількість охочих навчатися в ліцеї перевищуватиме кількість місць, виникне потреба в об’єктивному механізмі відбору. Саме ДПА після 9-го класу розглядають як один із можливих інструментів такого оцінювання.
У разі конкурсного добору також обговорюється можливість залучення зовнішніх інструкторів для проведення оцінювання у школах. Якщо ж місць вистачатиме всім охочим, потреба в жорсткій стандартизації буде меншою.
Комп’ютерне тестування: перспективи та виклики
Окремий напрям розвитку системи оцінювання — комп’ютерне тестування.
Наразі цифровий формат НМТ переважно відтворює паперові тестові завдання в електронному середовищі. Водночас сучасні технології дають значно ширші можливості: використання симуляцій, інтерактивних завдань, моделювання фізичних процесів чи математичних ситуацій.
Однак повномасштабне впровадження таких рішень поки стримують технічні ризики, зокрема залежність від інтернет-з’єднання та стабільності цифрових платформ.
Для випускників минулих років пропонують окремий формат
Для вступників, які завершили школу раніше, розглядають можливість запровадження тесту загальної навчальної компетентності. За концепцією він нагадуватиме нинішні вступні випробування до магістратури та аспірантури, орієнтовані на перевірку логічного й аналітичного мислення.
Водночас залишається відкритим питання, як коректно співвідносити результати такого тесту з результатами шкільної ДПА.
Від перевірки знань — до оцінювання компетентностей
Реформа державної підсумкової атестації передбачає зміну самої філософії оцінювання. Акцент поступово зміщується від перевірки запам’ятованої інформації до вимірювання компетентностей, необхідних для подальшого навчання та життя.
У центрі майбутньої системи — читацька грамотність, математичне мислення, мовні навички та вміння працювати з інформацією.
Джерело: екслюзивний коментар та мастерка на освітньому фестивалі «Вчителі майбутнього» Тетяни Вакуленко.
Читайте також: ДПА повертається: як проведуть пілот ДПА у 2026 році для 4-х класів?
