«Вчителі України: кадровий потенціал»

 Нестача вчителів — загальносвітовий тренд, який в Україні посилюється впливом повномасштабної війни. Команда Освіторії вже понад 10 років системно працює над навчанням вчителів, допомагає уряду впроваджувати ключові реформи та долати освітні втрати. У процесі роботи ми стикнулися з питанням актуальності та повноти даних про педагогічну спільноту в Україні, щоб спланувати нашу діяльність та розвиток освіти загалом.

Перед нами постали питання: скільки вчителів залишилося в Україні? Чи вистачить їх для забезпечення якісної освіти в найближчі роки? Що мотивує вчителів, які в них потреби та виклики?

Освіторія провела масштабне дослідження «Вчителі України: кадровий потенціал», яке тривало понад рік. Його мета — оцінити поточний стан вчительства в Україні та спрогнозувати потребу у вчителях до 2030 року. Для цього спільно з дослідницькою агенцією FAMA ми залучили понад 10 000 учителів та студентів педагогічних спеціальностей, а багатоетапний дослідницький проєкт включив у себе кабінетне, кількісне та якісне дослідження.

Скорочену версію звіту «Вчителі України: кадровий потенціал» та ключові висновки дивіться тут. 

Вчителів дедалі менше. Найзначніших втрат учительський склад зазнав із початком повномасштабного вторгнення: за цей час він скоротився на 12%, тобто майже на 40 тисяч педагогів.

Окрім того, вчительський склад поступово стає старшим. Середній вік українських педагогів, за результатами опитування, становить 45 років, а понад 30% вчительського складу — педагоги передпенсійного та пенсійного віку. За останні 5 років кількість молодих учителів до 30 зменшилась у 1,6 раза. Це майже 15 000 молодих педагогів, яких ми не змогли замінити.

Результати показали, що понад 40% учителів налаштовані піти з професії до 2030 року. Менш ніж половина вчителів задоволені своєю роботою.

Важлива частина дослідження — математичне моделювання потреби у вчителях. Навіть за умови відсутності соціальних потрясінь (як-от повномасштабне вторгнення) додаткова потреба у вчителях все одно існувала би і збільшувалася б щороку. За всіх обмежень моделі нестача вчителів очевидна: навіть за умови наповнення класів відповідно до норм законодавства до 2030 року прогнозований брак учителів становитиме, імовірно, 108 тисяч. Разом із тим, в Україні наявний потенціал до поповнення вчительських лав, а у звіті надані рекомендації експертів, як із ним працювати. Завантажуйте повний звіт за посиланням.

Дослідження «Вчителі України: кадровий потенціал» дає відповіді зокрема на такі питання:

• Яким є склад учительства в Україні станом на зараз?
• Скільки потрібно вчителів, аби забезпечити якісний освітній процес?
• Який існує розрив між учителями технічних і гуманітарних напрямків?
• Що найбільше мотивує вчителів залишатися у професії, а студентів — обирати шлях педагога?
• Які ключові потреби у навчанні вчителів та найбільші виклики вчительської професії зараз? 

Це дослідження — крок до діалогу та об’єднання зусиль. Воно буде корисне полісімейкерам у галузі освіти, освітнім управлінцям, експертам, державним установам, приватним та громадським організаціям, що працюють у царині педагогічної освіти, навчання та підвищення кваліфікації вчителів, а також усім, хто може і хоче впливати на кадровий потенціал українського вчительства.